چکیده:
این پژوهش که با عنوان سیره آموزشی تربیتی امام علی صورت گرفته است بدنبال داده پاسخی به سوال اصلی این پزوهش است پرسش اصلی پژوهش درباره آموزش و تربیت در اندیشه و عمل امام علی است. فرضیه این پژوهش در پاسخ بیان می کند که علی رغم اینکه گزارش مورخان در مورد حکومت امام علی بیشتر معطوف یه سیره سیاسی و نظامی ایشان شده است به چارچوب مفهومی ارائه شد تا تعریف متناسب با این پژوهش صورت گیرد تا تا منظور اصلی از آموزش و تربیت در این پژوهش مشخص شود پس از ارائه چارچوب مفهومی با توجه به سواتلات فرعی این پژوهش چهار فصل ارائه شد در فصل اول این پژوهش اهمیت تعلیم و تربیت و پیشینه آن بیان شده است. اینکه این مقوله از چه زمانی آغاز شد و چه سیری را طی کرده مورد بررسی قرار گرفته است در فصل دوم که در دوران حکومت امام علی (ع) را شامل می شود ابتدا از شخصیت والای امام علی و نقش او در میدان های نبرد برای پیشبرد اسلام و یاری پیامبر یاد شده است و در ادامه حکومت امام علی و رخ دادن سه جنگ مهم جمل، صفین و نهروان مورد بررسی قرار گرفته است تا نقش امام در میدان هاهی مختلف زندگی و اوضاع و شرایط متفاوت نمایش داده شود پی به شخصیت امام برده شود که هر چند امام در جنگ های متعدد شرکت داشته ولی هدف اصلی او انسان سازی و تعلیم و تربیت انسان ها بوده است و در این پژوهش نشان داده شده که امام چه جایگاه و نقشی در این امر داشته و جنگ کردن هم وسیله ای برای رسیدن به این هدف بوده است.

دانــلود