«کاربست‌های سیاسی» نهضت علمی دوره‌ی صدر اسلام براساس روش «چرخه‌ی مدیریت دانش»

نویسندگان:

داود رادمند ،

محسن خندان(الویری) ،

غلامرضا بهروزی لک ،

مقاله نشریه: علوم سیاسی » سال 1399 پاییز 99 - مسلسل 91

کلیدواژه: نهضت علمی اسلامی ، حکمرانی اسلامی ، امامین صادقین8 ، مدیریت دانش

چکیده:
هدف پژوهش حاضر بازخوانی تجربه‌ی نهضت مبارزاتی امامین صادقین8و پیامدهای آن در شکوفایی تمدنی دوره‌ی صدر اسلام است. سوال اصلی این است که چه رابطه‌ای میان شکوفایی سیاسی و اجتماعی این مرحله‌ی تاریخی، با نهضت علمی امامین صادقین8وجود دارد؟ در پاسخ با استفاده از چارچوب نظری «چرخه‌ی مدیریت دانش»، ابعاد علمی، فرهنگی و سیاسی این نهضت بررسی شده و با احصای شاخص‌های هرکدام از ابعاد یادشده، نحوه‌ی «تولید» و «توزیع» و «به‌کارگیری» دانش مشخص خواهد گردید. نتایج پژوهش حاکی از آن است که این نهضت جامع ضمن ایجاد یک فضای تعاملی میان سه عرصه‌ی علم، فرهنگ و سیاست، در پی‌ریزی رشد سیاسی همه‌جانبه برای شتاب‌بخشی و جهت‌دهی به تاسیس تمدن اسلامی – در حد مقدورات تاریخی – نقش مهمی ایفا کرده است. اندیشه‌ی سیاسی امامین صادقین8که در بعد «فرهنگی» بر پایه‌ی «نظریه‌ی امامت سیاسی» استوار بود، به توسعه‌ی کلام سیاسی شیعه دامن زد. ایشان در بعد سیاسی، علاوه‌بر ویژگی‌های حاکم، به جنبه‌های حکمرانی و نظام سیاسی نیز توجه داشتند.

دانــلود

اسناد مشابه

سامانه مدیریت دانش کتابخانه‌ای

«کاربست‌های سیاسی» نهضت علمی دوره‌ی صدر اسلام براساس روش «چرخه‌ی مدیریت دانش»

«کاربست های سیاسی» نهضت علمی دوره ی صدر اسلام براساس روش «چرخه ی مدیریت دانش»

روش شناسی دانش سیاسی در تمدن اسلامی

جایگاه دانش سیاسی و مدیریت در علوم حکمرانی

روش شناسی در مطالعات سیاسی اسلام

وجوه سیاسی نهضت علمی امام باقر (ع) و امام صادق (ع) و کاربست آن در چرخه تولید دانش سیاسی

جلوه هایى از آموزه هاى سیاسى اسلام در نهضت حسینى نهضت حسینى و دنیاى مدرن

مديريت مجموعه مقالات رابطه اخلاق و كارآمدي نظام سياسي براساس آموزه هاي حكمت متعاليه

نقش عقل در تولید و بسط دانش فقه سیاسی اسلام (با تأکید بر آیت الله نائینی و سیدمحمدباقر صدر)

تفکر «دانش» سیاسی حوزوی و آینده آن «مطالعه موردی: تفکر سیاسیِ اسلام فقاهتی‌»

مقدمه ای بر امکان و وجوب فلسفی تحقق دانش مدیریت اسلامی نقدی بر روش شناسی مدرن