چکیده:
نقطه آغاز بحث در  برنامه‏ریزى استراتژیک  براى حوزه علمیه، نگارش  بیانیه مأموریت  و  سند چشم‏انداز  است. در بیانیه مأموریت، رسالت و آن‏چه در حال انجام آن هستیم، بیان مى‏شود ولى در سند چشم‏انداز، نقطه پایان فعالیت در بازه زمانىِ تعیین شده، مطمح نظر است. بنابراین، وقتى سخن از نگارش سند چشم‏انداز حوزه‏هاى علمیه در افق بیست ساله به میان مى‏آید; یعنى ترسیم این امر که حوزه‏هاى علمیه، پس از بیست سال، در ساحت آموزش، پژوهشع تبلیغ، منابع انسانى و به طور کلى در عرصه‏هاى نرم‏افزار و سخت‏افزار، در چه جایگاهى ایستاده‏اند و بر اساس کدام الگوى مدیریتى (عمودى، مشارکتى، نیمه عمودى - نیمه مشارکتى) اداره خواهند شد و چه وضعیتى نسبت به جامعه هدف در بُعد ملى، منطقه‏اى (جهان اسلام) و جهانى برقرار خواهند کرد؟ در این مقاله، پس از تبیین جایگاه سند چشم‏انداز و تفاوت آن‏ها با بیانیه مأموریت، به ضرورت نگارش سند چشم‏انداز پرداخته شده و زپس تبیین اهداف سند چشم انداز، وجهه همت قرار گرفته است، آن گاه به اختصار، ویژگى‏هاى چشم‏انداز اثر بخش به قلم آمده و در پایان به پیش نیازهاى نگارش سند چشم‏انداز اشارت رفته است.

برای این سند علمی فایلی وجود ندارد