چکیده:
حوزه‏هاى علمیه از همان آغاز شکل‏گیرى و با به میان آمدنِ «استاد» و «شاگرد» و «کتاب»، سامانِ اولیه خود را یافت و به تدریج، گسترده و تکامل یافته شد. در همین فرآیندِ رشد و تکامل، مراحل آموزشى در سطوح مختلف و نیز شیوه‏هاى گوناگونِ تحصیل و تدریس به وجود آمد.اما این مراحل و شیوه‏ها کدام است؟ جزئیات آن چیست؟ نقاط ضعف و قوت آنها در کجاست؟ پیشنهادهاى اصلاحى چیست؟ اثر حاضر با بررسى دقیق به طرح سؤال‏هاى فوق پرداخته و از زبان بعضى اساتید آنها را واشکافى کرده است.

برای این سند علمی فایلی وجود ندارد