رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی قم
نویسندگان:
سیف اله فضل الهی قمشی
،
حسین کریمیان
،
سیف اله فضل الهی قمشی
،
حسین کریمیان
،
مقاله نشریه: اخلاق (مطالعات اخلاق کاربردی) » سال 1396 شماره 48
چکیده:
هدف این تحقیق بررسی رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد
اعتمادآفرینی مدیران و روش آن ازنظر هدف‌های کاربردی و به‌لحاظ شیوۀ جمع‌آوری داده‌ها،
توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری این پژوهش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی
قم و نمونۀ آماری 84 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان، به‌شیوۀ تصادفی ساده
انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها دو پرسش‌نامۀ استاندارد هوش اخلاقی لینک و
کیل با چهار مؤلفۀ درستکاری، مسئولیت‌پذیری ،گذشت و دلسوزی، با پایایی 86/0 و پرسش‌نامۀ
اعتمادآفرینی (اسماعیلی و همکاران) با ابعاد اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت،
اعتماد فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل با پایایی 82/ 0 بر اساس آلفای
کرانباخ بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها بر اساس روش‌های آمار توصیفی و استنباطی در حد
آزمون همبستگی گشتاوری پیرسون وT برای معنی‌داری رابطۀ دو متغیر نشان داد: 1.
بین هوش اخلاقی و اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه در سطح 0.99 رابطۀ مثبت و معنی‌داری
وجود دارد؛ 2. بین هوش اخلاقی و اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت، اعتماد
فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل رابطۀ مثبت و معنی‌داری در سطح اطمینان
99/0 وجود دارد. برخورداری مدیران دانشگاه‌ها از هوش اخلاقی، زمینه‌‌ساز
اعتمادآفرینی و موجببهبودمزیترقابتیواطمینانخاطردر
افزایش رضایت و درنتیجه ماندگاری بیشتر و افزایش کارایی می‌شود
هدف این تحقیق بررسی رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد
اعتمادآفرینی مدیران و روش آن ازنظر هدف‌های کاربردی و به‌لحاظ شیوۀ جمع‌آوری داده‌ها،
توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعۀ آماری این پژوهش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی
قم و نمونۀ آماری 84 نفر بودند که بر اساس جدول مورگان، به‌شیوۀ تصادفی ساده
انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها دو پرسش‌نامۀ استاندارد هوش اخلاقی لینک و
کیل با چهار مؤلفۀ درستکاری، مسئولیت‌پذیری ،گذشت و دلسوزی، با پایایی 86/0 و پرسش‌نامۀ
اعتمادآفرینی (اسماعیلی و همکاران) با ابعاد اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت،
اعتماد فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل با پایایی 82/ 0 بر اساس آلفای
کرانباخ بود. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها بر اساس روش‌های آمار توصیفی و استنباطی در حد
آزمون همبستگی گشتاوری پیرسون وT برای معنی‌داری رابطۀ دو متغیر نشان داد: 1.
بین هوش اخلاقی و اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه در سطح 0.99 رابطۀ مثبت و معنی‌داری
وجود دارد؛ 2. بین هوش اخلاقی و اعتماد راسخ، اعتماد مبتنی‌بر صداقت، اعتماد
فراگیر، اعتماد پایدار و اعتماد متقابل رابطۀ مثبت و معنی‌داری در سطح اطمینان
99/0 وجود دارد. برخورداری مدیران دانشگاه‌ها از هوش اخلاقی، زمینه‌‌ساز
اعتمادآفرینی و موجببهبودمزیترقابتیواطمینانخاطردر
افزایش رضایت و درنتیجه ماندگاری بیشتر و افزایش کارایی می‌شود
رابطۀ هوش‌اخلاقی با ابعاد اعتمادآفرینی مدیران دانشگاه آزاد اسلامی قم
3/21/2017 12:00:00 AM
بررسی وضعیت دین‌داری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی و رابطه آن با تاب‌آوری (مطالعه موردی: مرکز پلدختر)
نویسندگان:
مسعود بنافی
،
اکرم دستیاری (نویسنده مسئول)
،
مقاله نشریه: اسلام و مطالعات اجتماعی » سال 1398 شماره 4 (پیاپی 24)
بررسی رابطه میزان استفاده اینترنت با روابط خانوادگی (مورد مطالعه دانشجویان متأهل دانشگاه های قم)
پایان‌نامه: باقرالعلوم(ع) - 1392 - [کارشناسی ارشد ناپیوسته]
معنویت سازمانی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
نویسنده:
صدرالدین ستاری
،
مقاله نشریه: اخلاق (مطالعات اخلاق کاربردی) » سال 1396 شماره 49
شناسایی مولفه های مهارت ارتباطی موثر مدیران دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم
مقاله کنفرانس: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران - 1399
بررسی و ارزیابی نگرش مذهبی دانشجویان دانشگاه آزاد خرم‌آباد
نویسنده:
محمد امینی
،
مقاله نشریه: اخلاق (مطالعات اخلاق کاربردی) » سال 1395 شماره 45
اخلاق حرفه ای در اسلام و رابطه آن با اثربخشی مدیران آموزشی
نویسندگان:
سید طاهر سیدی نظرلو
،
سیده زکیه طبسی
،
مقاله نشریه: اخلاق (مطالعات اخلاق کاربردی) » سال 1396 شماره 47
حکمروایی شهری اسلامی ، تبیین رابطه قدرت شهری با فضای شهری (مورد مطالعه شهر قم)
پایان‌نامه: باقرالعلوم(ع) - 1389 - [کارشناسی ارشد ناپیوسته]
بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت با ویژگی های شخصیتی و سبک های فرزندپروری در دانشجویان کارشناسی دانشگاه صنعتی قم
نویسندگان:
علی میوه چیان
،
حمید رفیعی هنر *
،
مقاله نشریه: فصلنامه مطالعات و تحقیقات در علوم رفتاری » سال 1401 دوره 4، شماره 13 (زمستان 1401)