مدیریت دانش مهدویتپژوهی با کاربست دانش آیندهپژوهی
نویسنده:
حسین الهی نژاد
،
مقاله نشریه: مدیریت دانش اسلامی » سال 1398 بهار و تابستان 1398
چکیده:
در نوشتار پیشرو، حوزه مهدویتپژوهی بهعنوان دانش نوپا و مستقل با اصطلاح جدید به وسیله رشته آیندهپژوهی مورد بررسی و مداقه قرار میگیرد. مقاله با ذکر مقدمهای شروع و با بیان مفهومشناسی واژگانی مانند: مهدویتپژوهی، آیندهپژوهی و اصطلاحنامهشناسی ادامه پیدا میکند و سپس به تعیین قلمروی بحث پرداخته میشود. رسالت اصلی مقاله، پرداختن به حوزه مهدویتپژوهی بهعنوان یک حوزه دانشی با نگرش گذشتهپژوهی و آیندهپژوهی است. بنابراین فرایند بحث به تبیین مهدویتپژوهی با دو رویکرد پسینی و پیشینی همت گماشته شده و در آخر، چشمانداز مهدویتپژوهی با دو نگرش اکتشافی و هنجاری، با رویکرد آیندهپژوهی ترسیم میگردد. در نگرش اکتشافی، به گرایش و رشتهبودن حوزه مهدویتپژوهی و در نگرش هنجاری، به میان رشتهبودن مهدویتپژوهی بهعنوان دانش مستقل اسلامی نظر داده میشود.
در نوشتار پیشرو، حوزه مهدویتپژوهی بهعنوان دانش نوپا و مستقل با اصطلاح جدید به وسیله رشته آیندهپژوهی مورد بررسی و مداقه قرار میگیرد. مقاله با ذکر مقدمهای شروع و با بیان مفهومشناسی واژگانی مانند: مهدویتپژوهی، آیندهپژوهی و اصطلاحنامهشناسی ادامه پیدا میکند و سپس به تعیین قلمروی بحث پرداخته میشود. رسالت اصلی مقاله، پرداختن به حوزه مهدویتپژوهی بهعنوان یک حوزه دانشی با نگرش گذشتهپژوهی و آیندهپژوهی است. بنابراین فرایند بحث به تبیین مهدویتپژوهی با دو رویکرد پسینی و پیشینی همت گماشته شده و در آخر، چشمانداز مهدویتپژوهی با دو نگرش اکتشافی و هنجاری، با رویکرد آیندهپژوهی ترسیم میگردد. در نگرش اکتشافی، به گرایش و رشتهبودن حوزه مهدویتپژوهی و در نگرش هنجاری، به میان رشتهبودن مهدویتپژوهی بهعنوان دانش مستقل اسلامی نظر داده میشود.
مدیریت دانش مهدویتپژوهی با کاربست دانش آیندهپژوهی
3/21/2019 12:00:00 AM